Meer projecten
Milieuzorg op school
Dit project behoort tot de categorie: concepten
De Afdeling Milieu-integratie van het Departement Leefmilieu, Natuur en Energie vroeg Link Inc om de themabundels rond ‘energie’ en ‘afval’ voor het secundair onderwijs te actualiseren. Link onderzocht het gebruik van de themabundels in een proefproject en polste bij leerkrachten naar hun ervaringen en noden. Hieruit konden een aantal uitgangspunten worden gedistilleerd.
MOS is een educatief project voor heel de school. De themabundels moeten dan ook doelgroepgericht (inhoud en acties afgestemd op graden, schoolpopulatie ...) worden opgebouwd. Bovendien is diversiteit in scholen troef: het beleid, de visie (levensbeschouwing, pedagogische aanpak, inhoudelijke accenten) en de schoolomvang mochten geen obstakel vormen voor een goede implementatie van de themabundels. Een modulaire aanpak drong zich dan ook op. Anderzijds vonden we dat visuele en tastbare acties voorop moesten staan. Ten slotte sprak het voor zich dat de themabundels afgestemd werden op de leerplandoelstellingen.
Op basis van bovenstaande premissen ontwikkelde Link drie producten: de themabundels, een website en een document dat de misverstanden over het werken met de bundels weerlegt.
Deze themabundels zijn bestemd voor de verantwoordelijken binnen de school die het MOS-project ‘trekken’. Leerkrachten vinden hierin een divers aanbod aan doe-opdrachten, lesthema’s en milieuacties, afgestemd op de verschillende graden. Link Inc definieerde meteen ook de eindtermen die daarbij aan bod komen. Directieleden vinden in de bundels informatie over de manier waarop ze met eenvoudige beleidsbeslissingen of faciliterende middelen kunnen bijdragen tot een milieuvriendelijke schoolomgeving. Technisch en onderhoudspersoneel krijgen tips om de schooldoelgroepen bij te staan in de realisatie van de milieuacties.
Op de website staat een antwoord op vragen als: 'Hoe pak je een isolatieprobleem aan? Hoe ga ik aan de slag met de evaluatie van de energiefactuur? Wat met de inzameling van de afvalfracties op school?'
Ten slotte stelden we een document op: Tien misverstanden over de MOS-themabundel ‘energie’. Op basis van een gesprek met dertien gebruikers lijstten we de voornaamste bekommernissen en misverstanden bij het uitvoeren van het MOS-pakket ‘energie’ op en weerlegden we die ook. Dit document wil de leerkrachten, die vaak al heel goed op groene weg zijn, er toch van overtuigen de MOS-themabundels in hun lessen te integreren. Bovendien is het is een houvast voor zowel de provinciale MOS-begeleiders als voor de verantwoordelijke van het MOS-project binnen de school.
